Что такое дискуссионный клуб?
"Дискуссионный клуб" - это формат разговорного клуба иностранного языка. Есть заранее оглашенная тема и есть ведущий. Кто является ведущим клуба - это на усмотрение организатора. В такой роли может выступать носитель языка. Учитель тоже может выступать ведущим. Дискуссионный клуб лучше организовывать для учащихся старших классов с уровнем знания языка intermediate или pre-elementary. Они уже способны формулировать мысли на иностранном языке. Для того, чтобы дискуссия не была скучной и заинтересовала лучше выбирать "горячую" тему по интересам учащихся. Учителю и ведущему не рекомендуется исправлять грамматические ошибки участников, разве, что только те которые встречаются многократно и влияют на смысл сказанного. Дискуссию можно проводить общей группой, если не более 8-10 участников или поделить на несколько групп для того, чтобы все учащиеся могли выразить собственное мнение и оно не повторялось.
Правила проведения дискуссионного клуба
Прежде всего, тема должна оглашаться заранее, чтобы участники могли подготовиться к обсуждению. Я обычно план встреч предлагаю сразу на четверть. Учащимся рекомендуется посмотреть лексические и грамматические материалы по теме, а также продумать свою позицию в дискуссии. Ведущий дискуссии тоже должен быть подготовлен по данному вопросу, например по дискуссии по теме "News" необходимо заранее подготовить различные вопросы:
1. Where do you usually get the news from?
2. How often do you read newspapers?
3. Do you ever buy newspapers?
4. Do you prefer newspapers or magazines?
5. What’s in the news today?
6. How is it important to stay up to date with current affairs?
7. Do you like being up to date with current affairs?
8. Do you like discussing the news with other students?
9. What do you think about people who invent the news about themselves?
10. What do you think about reporters who invent the news?
11. What annoys you about reporting the news in your country?
12. What would you like to see more in the news?
13. What would you like to see less in the news?
14. How big is the influence of media on people’s minds?
15. Should some media be banned?
16. Will there still be newspapers in 100 years?
17. Have you ever been involved in a story that was featured in the news?
18. Can you imagine your life without news? и др.
Также хорошо будет подготовить нарезку свежих новостей интересных для обсуждения или сайтов с информацией. Таким образом, дискуссия не застопориться, беседа не распадется и снижается вероятность, что будет уведена активными участниками в бесперспективное русло.
Как выбрать тему дискуссии?
Весь полезный эффект с точки зрения изучения новых слов и доведения до автоматизма использования тех или иных грамматических конструкций может свести на нет бессистемный подход организатора к некоторым аспектам подготовки встречи дискуссионного клуба. Касается это выбора темы обсуждения.
Чтобы придумать эффектную тему для дискуссии вам нужно обратить внимание на ряд моментов:
-
тема должна быть интересной большинству участников встречи;
-
тема не должна провоцировать конфликты между участниками(особенно важно это учитывать в подростковой среде);
-
тема не должна быть слишком специфичной, ориентированной на малое количество участников.
Пример тем для дискуссионного клуба:
-
What is your earliest childhood memory?
-
Are you frightened or worried about using any new technology?
-
Are people healthier or unhealthier now than 50 years ago?
-
What is the most important invention of your lifetime?
-
How will cars change in the next 20 years?
-
Will humans make contacts with intelligent life from another planets?
-
What might your mobile phone do in 10 years?
-
What do you think about lending/borrowing money to/from a friend?
-
Is it possible to have the best friend from a different social or cultural background?
-
Is it possible to establish a strong friendship through the Internet? и др.
Уважаемые коллеги, желаю вам удачи в организации дискуссионного клуба в вашей школе!!!